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樂 湯布院 Yufuin

2009/07/28~2009/08/02 北九州六天五夜旅遊

看似六天的行程限於班機時間掐頭去尾只有四天啦~利用轉換跑道的空檔決定出國去走走，只是太突然了又不想跟團...其中過程說來話長，人的緣分就是這麼維妙，因為迷上日劇篤姬關係爬文爬到了九州櫻花園-結識到九州達人櫻櫻，中間的故事"漏漏長"啦~  最後拍案來去『九州』。 俗話說的好"在家靠父母出外靠貴人"，從一開始的因緣際會到凱旋而歸只能說，我真是太幸運了...好感恩~~(啜泣ing)

第一天 09/28 台北午後雷陣雨      台北→福岡  前一兩都在觀察九州的氣象，適逢出發當週九州豪大雨還略有災情，一直跟天公伯和風婆婆拜託跟我一起去九州....。

一下飛機出關都晚上20:45 立即眼觀八方找服務台購買北九州三日卷 SUN Q BUS 手冊，在日本機場英文不一定通唷，此時此刻真是漢字無敵呀! 日本人服務真的很貼心購買程序將完成，其一男工作員立刻衝出去門外請接駁車等一下指著我們將要搭車。福岡機場很大，它寄是國際線也有國內線，靠接駁車不斷的循環接送，我們必須搭車從國際線到國內線換地鐵到市區博多站，在國內線下車處發現眼前有長途巴士的購票櫃檯，我們馬上問是不是可換明天要前往由布院的高速巴士的車票；在台灣我有先上網樂巴士預約，還在掏東西時服務人員迎面而來馬上將我們手上的資料跟售票窗的工作人員譏哩瓜啦一堆後就拿到了坐席劵；安心的去搭地鐵[福岡市営]空港線姪浜方面到博多站的HOTEL，共2駅僅5分鐘而已，交通真是發展觀光之母呀，不可短視近利高鐵高捷雖賠錢但真的有必要存在。出JR.....小小迷路一番折騰遇到好心的櫻花妹主動指路後，進了飯店CHCK IN 迅速的換洗上床嚕 。

第二天  09/29 晨陰雨午後晴     一早前往由布院(心情超興奮～一付姥姥逛大觀園）....在巴士上遇到一位51歲的媽媽，她從天神站上車，發現我手上的資料，問我要去由布院嗎?就這樣開始我們用簡單的英文和漢字開始聊了，沿路介紹兩旁的景色，還分享她七月中在京都大阪的照片和她隨身最喜歡的口袋書，最讓人訝異的是她邀我去她家作客並會送我去湯布院民宿，怕我聽不懂還特別CALL她親戚會說英文的小孩跟我再表述一遍，她的熱情讓我又喜又怯，喜的是她太友善了，怯的是明日由布阿蘇號訂位還沒搞定且怕影響行程的，於心不忍的婉拒她了，
到她要下車前一刻還一直跟我說sorry ，讓我好內咎唷~我似乎傷了她的心和好意，回來才知道日本人是不會輕易邀請陌生人到家裡作客的，我的英文也破不知道該怎麼更清楚表達，最懊惱是沒跟他要求合照和要mail是我這次出來的唯一缺憾吧，如果還有緣..希望下次去時能在遇到她。


↑前往由布院的車票，早上第一班，很準時的出發，九州的大眾運輸真的規劃的很讚，值得借鏡! 『博多交通中心』一棟像停車場的大樓，每層樓都有它的規劃，像一樓是市區巴士停靠站，三樓是長途巴士停靠站，就像我門的國道巴士，且鄰近博多JR站。

↑九州的路面很清楚，藍色是對方來車的車道，紅色是我方行駛的車道(上)，巴士內既然有掛衣服的貼心掛勾耶~太訝異

↑觀光案內所在車站對面，提供托運行李至投宿旅館，兩個￥800/2。且租腳踏車比較便宜，一小時￥200，超過五個鐘頭皆算￥1,000。

↑由布院街景   從車站往前方走小河的兩岸是『由布見通』(圖左直二)很像我們的河堤單車道，沿河堤走到『城橋』往北是金麟湖方向往南又是回車站途中會經過美術館 (圖中一秀峰館)(圖中二三清美堂) (圖右一湯布院美術館)

↑由布院商店街  會讓人淪陷的地方，所幸我尚有理智...看看就好~買回家是佔地方。

↑金麟湖   
 MAP上寫由布院站步行金麟湖約25分，除非你平時善走且你保證不會被沿路的景色和商店街給誘惑。言歸正傳其實也沒很遠啦~我自己走起來估計約30~40分，怎麼走呢? 車站出來直走『白淹川』眼前一家店『B-SPEAK』的Y是路口，往右邊的小巷直走就是商店街→湯布院中央兒童樂園→努努雞→路口停車場直走→ 夢鹿(拐個灣就會見到路標) →泉そば金麟湖店→金麟湖

↑我最喜歡這張的fu，金麟湖其實是溫泉所以 秋冬天時熱氣會上升產 生煙霧般的效果，兩岸 紅楓點綴倒影在湖面，日出時 陽光投射會有溫差，構成夢境般的畫面，所 以此地也是北九州賞楓一絕 。

↑金麟湖 ↓

↑金麟湖 一般跟團只會在前面停留，鮮少人會繞湖一圈到後面的天祖神社，此神社雖不大但這可是日本文化的遺跡唷 !金麟湖和天祖神社可以說是背對背緊鄰著 (圖三)





↑前後各有一個鳥居，神社正後方的鳥居位於水中，是個超迷你神社。

↑佛山寺周邊巷道

↑佛山寺寺門

↑進入寺中回顧寺景



↑要脫鞋唷~ 『土足嚴禁』中文博大精深很好理解!! 就怕白目客

↑上上籤




↑再會啦~佛山寺  寺院雖小很清靜但滿滿意境唷~跟團不會到的地方啦!這就是自助遊的好處~

"慾"知不同面目之湯布院金麟湖請見真章↓
櫻花園  三度造訪由布院之"真面目篇" 、三度造訪"由布院"

Ù博多Æ湯布院：

　　可搭乘高速巴士「由布院」(預約指定制)，約2小時20分，單程￥2,800，每天11班。上車處為博多站交通中心和西鐵天神巴士中心。

　　可搭乘JR特急「由布」或「由布院之森」，約2小時15分，單程￥4,600，每天6班。

明池春夏兩樣風情

明池森林遊樂區，這裡「小明池」的設計靈感源自於黃公望名作「富春山居圖」，利用原有的地貌特色打造庭園景色，不覺華麗反覺其古樸本色與自然相互融合。設置了唐代風格的靜石園、慈園，其中，靜石園承繼慈園的設計理念，採元朝黃公望的「富春山居圖」為藍本，融入宋元時代古樸、單純的文人畫中山水架構，呈現園中有園、別有洞天的幽玄樂趣；值得一提的是，靜石園中的枯山水庭園乃是仿禪宗林山抽象手法所打造，其以石為山、砂為水，營造一個可無限遐思冥想的體驗空間，枯山水庭園與富春庭則一分為二，形成一榮一枯、一陰一陽的特殊場景。

  01↑霧裏看明池 (春)2009年四月
              
                02↑非常認真的志工老師，典故及圖片都帶來了，非常感謝他！他的態度真的要跟他立正敬禮，因為第2回去2009/07/18的那位....混的可以，簡直就是來白住的 ( 真想把他公開)。

  03↑明池中插上紅檜枯木之作法，乃呼應明池周邊山林中的巨大天然白木林
　群，形成彷彿太古殘木的景觀。同時明池西北方背景之山峰狀似「筆架
　(故稱為「筆斗峰」)，相形之下明池彷彿為「硯」，枯木彷彿為「筆」，
　形成 一種類似風水上吉祥的格式，為深山中帶 來清、奇、古、怪的情
　景。

↑04『坐觀式』的庭園造景
               

↑05『水琴窟』

↑06古云: 羨鴛鴦不羨仙，但鵝是一夫一妻制且終身伴侶，但鴛鴦只是"季"伴侶ㄋ

↑07↓08 顏色鮮明夏季的明池真是避暑的好地方

   ↑09 林老師的現場演奏架式十足曲中感情豐富

  Dale's photo :2009/04/19-4/20 明池放空篇

 Dales's photo:2009/07/19~07/20再遊明池篇 

父親節聚餐 -日本料理

恐怖的莫拉客颱風來襲 ，趁今天8/9中午雨勢變小漸歇片刻，媽媽也要週休二日，於是攜兩老去外面吃點不一樣的。兩老平日不外食的，近兩年思想比較開放點，願意接受不一樣的飲食方式，所以逢節慶就會揪兩老去品嘗不同的料理囉 ! 這家日本料理事先前Lisa 因招待美國回來的Jenny 我當陪客才發現隱藏在巷弄間的美味。這次去由於太接近料理櫃檯了，還隱約聽到嚴謹的老師父在訓徒 ，真是...嚴厲呀!

↑海膽山藥

↑沙西米  個人換干貝了因為吃ㄌ九州六 月の風入口即化的沙西米之後，我想...嘴更刁ㄌ

↑水果海鮮沙拉 ( 它的蔬果沒話說，該甜的甜該脆的脆，品質很穩定 )

↑涼筍 ( 這是招待的 )

↑陶板照燒雞 ( 因為我不吃牛所以改雞)

↑鹽烤明蝦 ( 這蝦頭內蝦膏真讚 )

↑味增魚頭湯 ( 當初讓我驚艷唸唸不忘ㄉ湯品，不會死嫌 )

↑炸比目魚 ( 唯一可惜的是骨翅不夠酥)

↑餐候甜點 ( 桂花紅豆湯深得我娘好評 )

以上是父親節套餐 NT800

新井 壽司 日本料理 

 Date : 2009/05/16

↑這台鐵站做的好漂亮有特色 !! 不錯

↑台鐵南澳站  小站風情別有風味的

↑這次蘇花古道的起點..出發

↑不難走...看你從哪個方向 ，轉個灣都可以期待美景

↑這灣..可真是眾所矚目呀 ~  台灣真是寶島福爾摩沙..但是我還是會想出國ㄋ

↑三角點  看到這玩意就想到潭哥...這是他必拍的主角

↑...瞧  美哉呀~  藍 白 綠  是我最愛的組合色系 ，多想跳下去當"小王子"呀~ 

↑今天蘇花古道的終點..來張大合照吧 ..接下來午餐候要去泡冷泉啦!

↑下午1點多...午餐開動  客氣ㄉ人沒東西吃唷  滷味  素雞  小黃瓜 紅蘿蔔 荔枝 ...
 

我身邊坐了兩個媽媽級的同事，我常和她們聊小朋友的趣聞。

因為我家也有個新新人類〈姪女〉，她才五歲唷~ 已經可以語不驚人死不休了，現在的小朋友活像個小大人，凡事都要和她『商量』，舉凡她早上要穿什麼衣服去上幼稚園、請她表演上課學習的舞蹈...，還要用"拜託"兩字唷!! 

ㄢ家篇   我們倆的常態對話是:

早上

姑曰 : 妹妹..掰掰~ 要好好上課唷 我下班回來教我唷 ~

妹妹曰: 嗯~好呀!!  姑姑掰掰 

晚上

姑曰: 妹妹今天你們老師教什麼呀 ! 

妹妹曰: 嗯...很多呀~ 唱歌 跳舞.... 

姑曰: 真的呀~ 挖你好利害唷   那你表演給我看或唸書給我聽好不好；

(她繼續忙她的 )  ，拜託啦 ~ please ...  

妹妹曰: 我忘了耶   ..或...唉唷 你們大人很奇怪為什麼要我教你們呀 

同事篇  C媽 表同事Cyndi 5年級；  小c 表同事的兒子 年紀小六

對話一

小C 曰  : 媽 你說我什麼時候教女朋友好 

C媽 : 至少上大學  ( OS : 瞎咪問題呀 )

小C曰  : 這麼久唷~我們班上有一堆班對了耶

C媽曰  : 那你現在是有女朋友了喔  記得帶回來給媽看過    (  OS :難道此地無銀三百兩 )

小C曰 : 沒有啦 

C媽曰 : 那你問著幹麻 有喜歡的女生嗎 ? 嗯 你要記得防護措施要做好，我可不想太早當奶奶幫你帶孫子

小C曰 : 歐歐歐...我也不想這麼早當爸 

對話二

小C曰 : 媽  我想多選修某某課 ( 我忘了 天呀 小學開始完社團ㄋ我真是落伍了 )

C媽曰 : 那拿你的零用錢去付學費呀

小C曰 : 喔 不行唷 那些錢現在不能動 ；那是存以後養你們兩老用的

 C媽曰: 不用這麼早吧... ^^"

天呀~ 以前我小學的時候....多單純呀  ! !  高中有同學交男朋友都被特別關注和貼標籤了，煞那間現在的小學生的進度已經是我們大學的進度了 ~  我跟我家人說以後妹妹上小學時，要排班表去站崗了 。

我看到下面這篇時心在想，現在的教育到底是進步了還是退步了呢? 我想....孔子已經愈哭無淚了!!連從墳墓爬起來的力氣都沒有了。無論怎麼創新我個人認為中文不可廢，不能因為它是我們的母語而犧牲掉，以前唸的國語、 國文，進了社會候...才發現紮實甚至書到用時方恨少，中文內涵我們的文化精隨，何況現在不是三不五時提倡復古嗎? 中文搏大精深耶，光『字』她可是"情有可緣"的，中文造字有六法，『象形 』『 指事 』『會意 』『 形聲 』『轉注』『 假借』即六書 ；且中國自『象形』為主，就很有趣了，不得不佩服老祖宗的智慧。

嘿嘿 ^^  來複習一下吧!  我記得以前考試會考猜字ㄋ

以下字是中文造字哪一法

1.虎   2.上  3.忍 4.鴨 5.背  6.自

舊瓶新酒，“熱字”熱在另類創新  ( 來自網路文章)

    網路流行“熱字”，不能不說是一種另類創新，雖然從傳統觀念來看，使用很不規範，但能夠在網上流行，說明確實有“奇妙”之處。“雖然同形不同音、不同意，但網友能找出這些古字，還頗有創新精神。”華東師範大學中文系副教授李明潔說。從形來看，這些網路“新寵”確實和古漢字相同；但音、意卻差距甚遠。在讀音上，很多年輕人都不再採用這些古字的古音來讀。“槑怎麼念？”--“呆呆”，“雙呆”一些學生就直接看形讀音。說到意，就更加大相徑庭了。確切地說，“槑”、“囧”這些網路“新寵”和古字是兩個完全不同的字，雖然看似相同，但實質卻截然不同。

    “從社會學的角度來看，所有語言情況的出現都存在一定的原因。”李明潔指出。古漢字千千萬萬，為何網路流行的卻鳳毛麟角？“囧”、“槑”到底有何魅力，為何可以如此集萬千寵愛于一身？“首先一個最主要的原因是它們都非常象形。”李明潔說。以“囧”為例，如果把“囧”字看成是一張人臉，那麼“八”就是兩道因悲傷和沮喪而下垂的眉毛，“口”則是張口結舌的那個口。當一個人說他很囧的時候，心情和表情都淋漓盡致地由這個字表達出來了。所以，與其說這些字是漢字，它們更像是些表意的符號，被新一代網民認可並廣泛使用。“另外一個原因是這些字與網路語言本身的要求十分貼近。網路語言的兩個主要特質是生動性和創新性。一方面，網路語言從整體上來看比較生動活潑，力求拉開與主流表達習慣的差異，形成自身的獨特風格。另一方面，網路用語力求創新、創意，用不同一般的表達方式體現出‘酷’和時尚。”李明潔說。

    以現在網路流行的“火星文”為例，其最初形成就是網友為了縮短打字時間，在網上的非正式場合使用的更為方便的符號、方言甚至錯別字。“醬很好阿！”(“醬”表示“這樣”的合音)、“表這樣做！”(“表”表示“不要”的合音)……漸漸的網民發現這些表達方式不僅生動有趣，而且不乏創意，於是在網上，這些“新語言”大行其道。同樣，套取古字字形，創出新的用法，一方面，音、意、形達到和諧統一使表達生動形象而不乏趣味；另一個方面，也使網民們擁有自己獨特的語言標誌，形成自己的圈子，滿足當代青少年網民追求非主流的心態。“這些古字新用，從某種角度也反映了漢語言文字作為音形意結合的文字，蘊藏著獨特的魅力。”李明潔認為：“應當更多普及漢字知識，讓更多年輕人對我們的民族文字感興趣。”     

    且讓網路語言留在網路

    在網友看來，這些漢字“古董”的現代化演進完全符合網路語言推陳出新的要求，是新型網路語言的好材料。但是，這樣“創新”用字，會不會對我們現行的語言文字體系造成某種混亂呢？

    “我們一開始都不知道是什麼字，後來問了我女兒才知道。”在外貿公司工作的張海燕說，今年她的女兒剛剛考上大學。“我們工作中，因為經常要訂立合同，所以不管是中文還是外文，都很注意規範，不然就可能引起麻煩，現在的小孩怎麼可以這樣隨便用字？”

    據了解，不少家長對網路上流行的這種古形字抱遲疑態度。“孩子正處於學習階段，接受能力強，萬一這些網路用語影響到他們平時的日常語言規範怎麼辦？”一名高二學生的家長吳建偉有這樣的擔心。而且，由於一些學生習慣運用網路語言，以至於在考試作文中也通篇使用讓改卷老師摸不著頭腦的“火星文”，這樣的報道屢見報端，著實讓人們有些擔心。對此，復旦大學中文系教授胡中行指出，“不必大驚小怪，應該以平常心對待。”

    “任何的語言都是一個生命體，它不是靜止不動、停止不前的。如果哪一天一種語言開始停止推陳出新，那也恰恰證明它已經死了，不再具有生命力。網路語言作為眾多語言社區的一種，它的發展更新符合語言發展的基本規律，是一個非常自然的現象，無需多加憂慮。”胡中行說。

    至於這種“古字新用”、“火星文”在網路中到底會有流行多久，會有多強生命力，有關專家也認為，根據互聯網的規律，這些新興語言文字模式不會太“長壽”。語言的發展有潮起潮落，網路語言作一種求新、求異的特殊語言更是要求日新月異。“古形字”到現在只紅了短短的兩年時間，而且也只局限于網路和部分青少年的小團體中；“火星文”也是最近兩年才嶄露頭角。它們是否能繼續走紅下去，甚至逐漸進入正式的語言體系，為公眾所認知，專家坦言，還為時尚早，過多的憂慮實數“杞人憂天”。

    “從社會健康發展，語言多元化的角度來看，我們可以把這些古形字、火星文等網路用語的流行看作為一種有趣的現象。”李明潔指出，“從更深的層面上看，它也進一步反映了我們國家目前社會文化的開放。正是因為整個社會大環境開放了，人們的心態是自由的，不再受到這樣那樣的拘束，所以他們才會對語言的使用大膽創新。”

    “家長、教育工作者可以做的是正確地引導孩子們，讓他們在適當的語境使用適當的語言。”李明潔說。在教學、考試以及一些正規的社交場合必須採用規範化的語言，而在網路、與朋友交際中則無需太多苛求，過分拘泥。“讓年輕人展現創意，自由輕鬆的交流，才更能體現出社會發展的生命力。”

1.虎  (象形)  2.上 (指事)  3.忍(會意) 4.鴨(形聲) 5.背(轉注)  6.自 (假借)